Digitalization of the school's educational space: educational aspect

В начале XXI века мировое образовательное пространство переживает значительные трансформации. Бурное развитие цифровых технологий, охватывающее все сферы жизнедеятельности человека, существенно меняет вектор образовательного процесса. Особенно активно цифровизация влияет на школьное образование, изменяя традиционные подходы к учебным практикам и роль учителя в образовательном процессе. По данным Федеральной службы государственной статистики, более 70% школ Российской Федерации 2022 году оснащены современным цифровым оборудованием, что дает основания говорить о активном внедрении технологий российском школьном образовании. При этом, однако, важно учитывать, школьного образования – это не просто применение компьютеров или использование электронных учебников. Это преобразование пространства, изменение подходов педагогическому процессу, формирование новых навыков компетенций у учащихся. контексте цифровизации особенно обратить внимание воспитательный аспект образования. Цифровые технологии предоставляют новые возможности для реализации воспитательного процесса, но одновременно требуют от педагогического сообщества пересмотра методик. Эта статья представляет собой попытку заполнить этот пробел, предложив анализ опыта использования пространстве школы с акцентом аспект. At the beginning of century, world educational space is undergoing significant transformations. The rapid development digital technologies, covering all spheres human activity, significantly changes vector process. Digitalization has a particularly active impact on school education, changing traditional approaches to practices and role teachers in According Federal State Statistics Service, more than schools Russian Federation are equipped with modern equipment, which gives reason talk about increasingly introduction technologies education. same time, however, it important take into account that digitalization education not just use computers or electronic textbooks. This transformation space, change pedagogical process, formation new skills competencies among students. In context digitalization, especially pay attention aspect Digital provide opportunities for implementation but at time require community revise methods. article an attempt fill this gap by offering analysis experience using emphasis aspect.